Les Dossiers de Fikri Mohamed

Conseils à rappeler aux défenseurs axiaux ou à un libero" débutant".

"" Par rapport à ce rôle dans ces nouveaux systèmes.
Consignes constantes à appliquer à la lettre :
1°)- Te placer tjrs un peu en retrait comme tu as l’habitude ; la différence qui existe ds cette nouvelle disposition : tu dois marquer un attaquant et en même tps diriger la défense par le placement même des deux récupérateurs.
Tu dois anticiper pour intercepter les balles venant en profondeur vers la zone et appliquer ce que je recommande ci-après.
2°)- Ne jouer ds l’axe que très rarement lorsque les deux couloirs sont bloqués et le milieu automatiquement ouvert avec bien sûr un appel de balle effectué par un milieu ou récupérateur, à condition qu’il ne soit pas gêné par la suite, car c’est toi qui peux mieux lire le jeu ….
3°)—Donc la priorité aux latéraux sur le côté, si impossible…lis ce qui suit.
4 °)—Au contrôle d’une balle qui vient en profondeur vers toi de l’adversaire , ne jamais l’arrêter devant toi par mesure de sécurité, mais du côté de la touche le plus proche, pour ensuite : soit passer en oblique au latéral bien en place ou à défaut, au milieu défensif mais du même côté qui continue la construction placée ou qui remet dans le couloir ; si le couloir est fermé, il est obligé de remettre derrière à toi en retrait ou sur le latéral que tu dois soutenir pour être bien placé soit pour changer d’aile en passant à l’autre latéral de l’autre côté , soit au gardien qui fait ce rôle comme 2ème libero.
6°)—si toutes ces possibilités font défaut (tous ces joueurs gênés), tu lobes tout le milieu bloquant le terrain : 1ère priorité pour mieux construire un contre placé , vers un milieu offensif libéré par un appel de balle ou en profondeur parallèlement à la ligne de touche, sur un attaquant qui lui aussi doit faire un appel dans le même couloir.
REMARQUE pourquoi le même couloir : car les adversaires qui viennent de perdre cette balle se trouvent logiquement groupés et concentrés dans l’axe, alors la seule voie facile et avantageuse est de passer par le côté ; et ce même côté pour économiser l’effort, pour ne pas exiger des attaquants ou milieux offensifs de courir vainement dans tous les sens, et du même côté ils se trouvent les uns près des autres sans avoir à se déplacer d’un couloir à l’autre ; de plus ça donne à l’adversaire le temps de se remettre en place , et le contre est gâché. Et tous ces efforts sont vains et ds l’intérêt de l’adversaire.
7°)- A défaut de toutes ces possibilités : donner à l’autre milieu défensif qui doit se placer en diagonale ( jeu triangulaire ) qui sert ds ce cas l’autre latéral , soit au gardien qui centre sur l’aile ou s’il est gêné , il doit dégager vers le côté le plus facile et le plus libre.
Pourquoi, en diagonale ?: pour éviter qu’un adversaire qui fait le pressing n’intercepte la balle. ( tenir compte de cette erreur de jouer ds l’axe ou de passer à tes demis ou latéraux en horizontale).
Ça arrive à bp de défenseurs : erreur fatale.
8°)- si tu as de l’espace devant toi, et les 2 couloirs fermés, tu joues sur ton milieu défensif qui doit faire ce que tu ne pouvais pas faire : servir l’ailier u le milieu offensif devant lui ou l’attaquant qui fait appel en profondeur si le milieu est bloqué; ou un peu plus loin à un milieu offensif libéré( mais c’est très rare .)
N’oublie pas que tu es ds une position qui te permet de mieux lire le jeu, donc tu dois savoir à l’avance de quel côté on doit construire ou centrer.
De même pour les balles qui viennent d’un partenaire gêné : on te donne la balle pour libérer le jeu et commencer une construction placée. ( la construction placée commence généralement par l’arrière latéral de préférence—comme dominante—et si l’adversaire gêne, on joue dans l’axe, mais pas tjrs, et le joueur qui doit réceptionner ne doit aucunement être gêné, sinon, tu dois servir plus loin…
9°)—Et si tu as de l’espace libre dans l’axe après ce contrôle orienté, tu changes d’aile en servant en retrait ou en diagonale ton milieu défensif qui doit se placer un peu en retrait comme soutien qui sert à son tour le latéral ou l’ailier pour entamer une construction à l’instar de celle proposée mais impossible dans l’autre couloir .
REMARQUE : l’essentiel est de récupérer une balle et en profiter pour placer ou faire un contre rapide.( Ce rôle a 3 effets positifs : a-défensif ;
b-- récupération aisée et sans risque; c-- contre bénéfique, au moins sur le plan psychologique.
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En configuration offensive :
Si la balle est ds le camp de l’adversaire, les milieux sont un peu avancés, et toi aussi, mais tu couvres en lisant le jeu de loin et en plaçant tes milieux et les récupérateurs qui doivent faire le pressing offensif tout en fermant toutes les possibilités de contre, tandis que couvres et diriges tjrs. Quelle que soit l’organisation adoptée, cette manière de jouer ajoute un plus sur tous les plans :rôle défensif+contribution à l’organisation offensive) -- c’est ce qui fait le point fort des grands joueurs de métier qui aident le coach à trouver des solutions faciles…
Si tu es costaud et as un bon jeu de tête, tu peux descendre pour renforcer les attaquants dans les corners ou autres balles arrêtées.
Donc, joue de cette manière et tu seras certainement l’un des meilleurs défenseurs.( Une idée, si ce poste ne convient pas à tes possibilités techniques, essaye de te montrer ds le poste qui te paraît plus convenable.)
Essaye aussi de parler à tes défenseurs et milieux et même les attaquants pour qu’ils sachent ce que tu fais ds le match et pour qu’ils t’aident ds tous ces rôles en se déplaçant là où ils faut, car sans entente entre les joueurs, le coach trouve des difficultés dans la communication de ses idées : cela est votre intérêt tous.—exemple : lorsque tu diriges la balle vers un latéral, ou … ou….ou…toutes les situations.
Remarque : Bien que le poste de vrai libero ne soit plus utilisé comme auparavant, on y tombe forcément dans les matchs, et ce rôle reste le seul moyen efficace pour briller dans ce poste.
Essaye aussi de suivre les grands libéros ds des matchs et de les imiter( d’ailleurs, ils ne doivent en général faire que ce que je te décris ici.( Ferdinant, Campell, Hyppia, Costa Corta, Baresi,…. )

Remarque : ds un système de 4 -4-2 ou 3-5-2 ou 4-3-3, sans libero ( car on considère un libero stable comme un joueur de moins), tu te permutes dans le postes avec l’autre défenseur axial en couvrant mais en comptant aussi sur les récupérateurs qui doivent marquer les attaquants adverses. Sinon, un à un demande plus de l’anticipation , donc plus de vigilance , de forme et de force : donc beaucoup d’entraînement à ce poste pour mieux maîtriser le poste.
Quand tu couvres derrière, tu fermes toutes les possibilités de pénétration de l’adversaire, tu les chasses vers le côté ou derrière en retrait contraint/
Pour les balles aériennes, n’hésite pas à anticiper pour jouer de la tête et rien que la tête pour avoir l’avantage le cas d’une bousculade de la part de l’attaquant adverse, en couvrant bien sûr avec tes bras( saute le premier sans t’appuyer sur l’adversaire , donne-lui le dos ds les balles plus gênées et difficiles en jouant du derrière de la tête pour ne pas risquer de p rendre de coup ds la face—entraîne-toi donc à ça.
Les balles latérales qui viennent de la touche dans la zone de risque, ne les arrête pas , tu les renvoies dans le sens inverse, donc sur la touche ou même vers le corner, sauf si elles ne sont pas fortes et que tu n’es pas gêné.
Et n’essaye jamais de les retourner vers le milieu du terrain ou les bloquer , c’est la seule solution( la sécurité : priorité au rôle défensif pur et simple); une balle plus haute que toi, tu la prolonge derrière toi au lieu de t’efforcer à la renvoyer vainement dans le sens inverse – du fait qu’elle est plus haute et pour laquelle tu n’es pas bien placé pour la retourner d’où elle vient.
Les balles à contrôler pour construire sont celles qui viennent du gardien- pas de gêne-, ou d’un milieu gêné qui aère le jeu. Pourquoi à toi spécialement ? ---car tu es bien placé pour mieux lire le jeu et par conséquent choisir le couloir le plus propice pour une construction placée, ou si tu t’aperçois que l’adversaire fait pressing, tu renvoies et tjrs sur les ailes pour avoir plus de chance de conserver la balle.
Si tu as d’autres questions , n’hésite pas de me contacter à mon émail.
Je voudrais te connaître et savoir dans quel club tu joues, pour pouvoir te suivre si c’est possible.
Dernier conseil :
Entraînement à la frappe de balle : pied droit : de l’intérieur pour relancer le jeu latéralement, presque sur la ligne de touche ; pied gauche, l’inverse et de la même manière ; le lobe lointain, proche, en plus des entraînement en groupe. Avec un ou deux camarades, l’un lance , l’autre intercepte en courant ds la trajectoire , comme ds le match : ce sont malheureusement des choses très importantes pour perfectionner son jeu, mais on en fait rarement , fautes de temps à cause de programmes chargés...""

Un nouveau mode d'animation

pour les tactiques offensives.

28/11/2005

(Mohamed RIFKI – Professeur chercheur – Maroc)

(Voici une sorte de description de quelques aspects de ma nouvelle tactique).

- Dans une action offensive placée :

1°) On joue avec l’arrière latéral qui passe parallèlement avec la ligne de touche vers son ailier démarqué dans le couloir, qui reçoit presque dans le 2ème quart du terrain et continue dans le même sens pour attirer la défense ou s’échapper vers le carré de l’adversaire, ( ces passes peuvent être parfois longues pour sauter des lignes, gagner du terrain- à la rugby);
2°)-ou , si c’est impossible ou jugeant que la défense adverse n’est pas en place, ce même joueur passe à son tour dans le même sens en verticale latérale vers un attaquant qui doit faire l’appel vers le même couloir en attirant son vis à vis ;
3°) Si cet arrière latéral ne trouve pas l’ailier , soit il avance, soit il passe de la même manière au milieu le plus proche ( défensif ou offensif qui se déplace vers le couloir pour la réception et pour faire ce que devrait faire l’ailier, c-à-d passer à l’attaquant qui doit faire l’appel….là l’autre attaquant vient se placer en appui au 1er poteau de façon à jouer deux rôles :
a)–il s’apprête à la réception du centre au 1er poteau, de préférence;
b)–

en même temps, il préoccupe les quelques défenseurs qui se trouvent en place -- ( ça complète l’action conçue depuis le début où ceux qui peuvent marquer dans ce genre de situation, ce sont généralement les milieux offensifs ou même défensifs…) -- et c’est pourquoi l’action doit être menée rapidement sans dribbling ni retard avant que d’autres joueurs adverses viennent aider…la défense …
4°)– à ce moment là, si cette action aboutit à ce point du terrain, aux abords de la ligne des but ou du carré des 18 mètres :
a)- le joueur en possession de balle : soit il sert ce 2ème attaquant de pointe au 1er poteau ;
b)- sinon, s’il ne trouve pas l’espace, il continue l’offensive ou il passe à ras de terre sur un autre joueur qui vient de derrière ou en retrait vers l’axe devant ses partenaires qui doivent tirer directement ou après simulation ;
5°)- Si l'on trouve les milieux et la défense adverses tous groupés en surnombre de ce côté pour bloquer ce couloir: (Car de cette manière les défenseurs accourent à la rescousse d’une manière désorganisée...)
Donc couloir bloqué et espace fermé :
Ce même joueur en position d'ailier remet derrière lui à son soutien qui , lui , effectue un centrage aérien au dessus du bloc , vers un espace automatiquement libéré soit derrière ces défenseurs dans l’axe, soit dans l’autre couloir où il n’y avait personne car le 2ème attaquant qui avai t remplacé dans l’axe le 1er attaquant en possession de balle maintenant , avait attiré avec lui le défenseur latéral qui a laissé cet espace vide ( c’est une astuce qu’on prépare pour que dans le cas où l’ailier ou le milieu en soutien ne trouveraient pas de solution dans l’axe ou près d'eux,

-- ce centrage transversal aérien dans l’autre couloir, derrière cette défense préoccupée par la manœuvre, servirait dans cet espace un autre milieu ou l’autre arrière latéral qui était à l’affût et qui peut :
-- soit transformer,
-- soit jouer le une - deux avec son inter,
-- soit centrer dans le 1er couloir où ses partenaires attendaient à l'affût, préoccupant des défenseurs déroutés par ce type de jeu très simple auquel l’adversaire ne s’attend pas, d’où il est surpris.
6°)– si ces deux 1ères solutions s’avèrent impossibles à cause du pressing de l’adversaire -- ce qui est impossible à mon avis si cette animation est rapide et bien acquise, car l’un des avantages est la surprise de l’adversaire, surtout dans la 1ère étape. (Donc celle-ci doit être rapide)

-- le possesseur de la balle remet derrière lui à son soutien ( un milieu défensif ou l’arrière qui a commencé l’action au départ, qui doit juger à qui ou par où recommencer une autre tentative offensive placée ;
--ou si impossible à cause du pressing des adversaires qui descendent pour cet objectif, l’arrière relance par un centre aérien long en profondeur en verticale et de préférence latérale pour attirer la défense vers la touche ,
-- ou si c'est bloqué , dans l’axe car dans ce cas quelque espace doit rester libre….mais rarement .
Remarque :
C’est la balle qui court et pour mieux conserver cette balle, il ne faut jamais changer d'aile horizontalement, mais mais mais par l’intermédiaire du soutien qui est libre derrière et qui lit bien le jeu( jeu triangulaire) ; et dans ce cas, tjrs c’est l’adversaire qui court plus vous.

    Imaginez Trois ou Quatre tentatives de ce genre au début du match, l’adversaire ne peut que courir pour ne rien attraper, et s’il est fatigué, toutes les autr es solutions tactiques (individualités, passes longues en profondeurs, duels…) tout devient à votre avantage! Qu’est-ce qu’on veut de plus.
7°) –Si la balle est perdue, les attaquants sont les 1ers défenseurs avec les milieux qui sont déjà là pour faire le pressing, empêchant ainsi la défense adverse de se dégager de son camp.( La condition physique est tjrs indispensable même avec une tactique efficace!)
8°)–Pour que cette tactique réussisse à CENT pour CENT,
A)-Lors de la progression dans le même couloir, les milieux offensifs, les récupérateurs et l’autre arrière latéral (dans le 3-5-2;3-2-3-2; 3-3-3-1 ; 4-3-3; 3-4-3 ;   3 - 3- 4 -- et même dans le 4-4-2) doivent toujours monter pour ne pas laisser à l'adversaire des espaces pour se libérer de ce pressing « dans le milieu de terrain et pour que votre partenaire en possession de balle trouve avec qui jouer : pour beaucoup de solutions :
-- pressing offensif, soutien et conservation de balle, comme à la brésilienne d’antan ou lors de la finale des Confédérations- 2005), même si les brésiliens jouent aussi dans l’axe, puisqu’ils ont beaucoup de talent et qu'ils sont excellents dans le dribbling …etc. Et si le Brésil ou l’Argentine essayent de faire un jeu en verticale à dominante latérale comme je le propose ici, ils ne seraient jamais battus avec l’effectif qu’ils ont, mais c’est une question de conception, d’étude et de maturité ….)
B)– continuer dans le même couloir, et ne changer d’aile -- de la manière précitée – que pour servir l’autre un joueur libre qui fait appel ou qui est en appui dans l’axe, ou l’autre ailier qui fait appel de derrière ; ou dernier cas, lorsque le couloir est fermé, mais comme je viens de le recommander, changer dans ce cas via le soutien qui lit bien le jeu ( jeu triangulaire – passes en diagonale ) car entre le 1er couloir et les autres partenaires , il y a ce bloc d’adversaires regroupés pour se défendre fermant ainsi tout espace : les transversales étant faciles à intercepter par l’adversaire, et ce genre d’erreurs est très dangereux pour votre défense qui ne se trouve pas en place à ce moment-là.
Seuls les centres aériens en diagonale transversale sont permis lorsqu'ils s'imposent comme solution sous l'effet du pressing de l'adversaire.
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Dans une configuration défensive:
        Si l’adversaire arrive à attaquer et s’approcher de votre carré, après l’effort défensif des attaquants, les récupérateurs doivent avoir gêné la récupération par l’adversaire, et pendant ce temps toute la défense doit être automatiquement en place. D’où impossible d’être battu ! (Voir rôle des défenseurs et du milieu défensif …de RIFKI…)
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Voilà des mouvements en guise d’exercices qu’on peut faire à l’entraînement. Il y a tout : passes latérales, appels, préparation physique, acquisition des automatismes, développement de la maîtrise de balle et de la technique individuelle ( contrôle ; contrôle orienté, dribbling , feintes) ; centrages, petites passes, une deux, tout y est … .C’est très simple, mais il faut veiller à ce que ça soit appliqué dans l’entraînement et sur le terrain ; quand qqn fait une erreur, il faut l’arrêter sur place et lui montrer ce qu’il devait faire…
        Ce qui est un peu difficile pour les joueurs , c’est le rôle de milieux récupérateurs qui doivent faire beaucoup d’efforts : pressing, soutien, participation à tour de rôle dans l’offensive pour même transformer ( Mendieta à Valence , Ballack , Gérard , Lampart, Scools, Roe Keane, Beckam , Nedved,Juninho et même Essien ; tous ces joueurs de milieu marquent des buts sur des actions où les attaquants attirent les défenseurs vers le bord pour les fixer là ou un peu dans l’axe pour les attirer loin de leur zone, et après quelques passes comme à l’entraînement pour les distraire, on change vite de rythme sur ces milieux qui font la suite. Il faut bien choisir et les joueurs et les postes qui leur conviennent.

Remarque:

Pour qu’il n’ y ait pas de risque de perdre la balle, un milieu défensif doit monter en suivant l’action pour bloquer le milieu et de même aider au pressin g offensif.

Et tout le bloc équipe doit monter dans une attaque, soit placée soit un contre rapide tout en tenant compte du rythme de jeu en fonction du temps et des efforts fournis par vos joueurs :

(Application des séances d’entraînement : pressing, changement de rythme, appel en profondeur, appel et contre appel, dédoublement, appui…avec centrage long en diagonale ou en retrait, centrage court ajusté sur des partenaires qui arrivent de derrière…)

Quant à la technique spécifique relative à chaque poste -- comme je fais pour chaque joueur -- ça n’existe comme recette dans aucun bouquin ni dans des centres de formation, et je la décris en fonction du rôle par rapport à chaque partie du terrain.

C'est pourquoi on doit rappeler constamment à ses joueurs ce qu’ils doivent faire au niveau de la technique individuelle en fonction de cette tactique pour qu’il y ait compatibilité …

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Il est vraiment question d’une tactique qui paraît tellement simple que la défense adverse est souvent surprise par le piège du surnombre qui la contraint à abandonner des espaces qui seront facilement exploités par les soutiens qui suivent…comme c’est remarqué ci-dessus….

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Mais pour vous donner une idée un peu claire qui vous permettra de bien schématiser, voilà la description de l’emplacement final des joueurs dans la zone de vérité après avoir mené une offensive de la manière décrite ci haut.

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Vu de haut, le schéma final dans cette situation devant but adverse est de la forme d’un trapèze ou plutôt d’un polygone de SIX côtés :
1er côté de ce polygone – segment formé par les 2
avants de pointe du côté du couloir de la préparation;
2ème côte -- le long de la touche : l’ailier ---- l’arrière latéral ;

3ème côté -- de la touche vers l’axe : un segment
oblique (arrière latéral--libéro) ;
4ème côté – libéro---milieu défensif (seul) ;
5ème côté – ce milieu----l’arrière latéral de l’autre
couloir loin de l’action ;
6ème côté – cet arrière-----vers le 2ème attaquant dans l’axe.

A l’intérieur de ce polygone, les autres joueurs sont placés de façon à exécuter l’animation comme c’est décrit ci haut de A à Z. De préférence à une ou deux touches de balle, d’où beaucoup d’entraînements pour procurer ces automatismes et pour mieux maîtriser ce schéma.
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"Avez-vous déjà vu certains matchs où ce type d’animation est utilisé ? Avez-vous déjà pu remarquer l'efficacité du jeu simple en verticale à dominante latérale ? Regardez Chelsea qui l'applique cette année (2 005 ) pour s'en sortir dans la plupart de ses matchs :
-- attaques placées concentrées dans le même couloir avec changement d'aile brusque sur l'autre ailier ou l'autre latéral qui transforme ou centre sur ou devant un joueur venant de derrière ou en appui au 1er poteau.
-- et toujours à dominante verticale.
Revoir tous les matchs de cette année. Des matchs qui ont l'air de commencer timidement : c'est là le mystère, c'est pour pouvoir surprendre par la suite l'équipe adverse qui commence à douter dans les possibilités de Chelsea en ouvrant ainsi des espa ces. Admirez le gros travail, je dirais, infaillible de Lampart et ce diable d'ESSIEN sans oublier le rôle de tous les autres éléments et en particulier José Mourinho que je dois féliciter pour son esprit combien créatif : domination, résultat, économie, toute une série illimitée d'avantages...
Regardez aussi le match de la Suisse contre l'EIRE où la Suisse l'a appliquée durant tout le match mais a été malchanceuse même avec le Nul à l'extérieur.
Stambouli lui aussi l'applique avec "Achchariqa "des Emirats Arabes Unis, et c'est avec ce style qu'il réussit des exploits imprévisibles ... et d'autres et d'autres... que vous allez découvrir vous même en partant de cette nouvelle idéologie.
Voilà pourquoi j'insiste là dessus, et voilà ce qui fait l'objet de ma nouvelle théorie.

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Je conseille aux entraîneurs de suivre ce type d’animation que je juge efficace et meilleure sur tous les plans.

Plusieurs amis entraîneurs qui l’utilisent, réalisent des résultats incroyables.

Et si les équipes qui disposent d'un effectif de techniciens de grand talent l'utilisent, le score sera inimaginable et le spectacle très plaisant : elle permet à ces techniciens de mieux s'exprimer car ils trouvent l'espace qu'ils ne cessent de chercher vainement avec les autres tactiques qui "" pour moi"" seront dépassées dans un avenir proche.

Je suis prêt pour répondre à toute sorte de remarques qui ne seront pas limitées du fait qu'on n'est pas encore familiarisé avec ce type de jeu qui paraît choquant ou baroque...

Donc, à part la préparation physique et les exercices d’entraînement techniques et de stratégie, plus la peine de se soucier trop de ces recettes théoriques stéréotypées des bouquins ou dispensées dans les centres de formation.

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RIFKI Mohamed – MAROC-
Pour plus de détails, d’explication ou schématisation, me contacter à l’adresse :
M_rifki_machriki@yahoo.fr

Considérations à propos des phases arrêtées : article de Mirco Visentini
Il faut noter qu'à haut niveau, 30 à 50 % des buts (selon les statistiques) sont marqués sur des balles arrêtées. Ce chiffre doit nous pousser à la réflexion. Je pense qu'il est sans doute intéressant de les exercer mais seulement une fois l'entraînement terminé avec les joueurs concernés. En effet nous ne pouvons pas consacrer, en ayant que 2 à 3 séances par semaine, trop de temps à cet exercice. Important aussi de remarquer que si l'on veut être efficace à ce niveau il doit y avoir un suivi constant, la répétition doit être permanente.

Ne pas oublier d'entraîner les aspects offensifs mais aussi défensifs !

Les statistiques qui suivent proviennent de la 1ère division italienne :

30 % des buts marqués sur des phases arrêtées
70 % des buts marqués sur action

De ces 30 % à remarquer que :

34 % ont été marqué sur penalty
26 % sur des corners
24 % sur des coups francs latéraux
16 % sur des coups francs axiaux

Les coups francs axiaux sont plus efficaces si tirés au premier poteau (74 % des buts)
Les corners sont beaucoup plus efficaces si frappés directement (81 % des buts !)
Les penalty sont marqués dans 79 % des cas

Ceci dit, il faut connaître les composantes technico-tactiques essentielles afin d'obtenir des bons résultats lors de cet exercice. Ces composantes sont :

· L'organisation de l'équipe (connaître les tireurs et les schémas)

· La surprise et les alternatives éventuelles

· Savoir utiliser au mieux les qualités de ses propres joueurs

· Exploiter le point faible de l'adversaire

· Le manque de concentration au début et à la fin du match

· Être convaincu de pouvoir marquer !

A remarquer encore, pour terminer cet article, qu'à l'entraînement il faut exercer ces phases surtout d'une manière analytique et utiliser seulement quelques joueurs, ceci dit on peut lors de nos petits matches d'entraînement insérer parfois des phases arrêtées afin que les schémas tactiques d'équipe soient exercés dans des positions qui varient constamment

Remarques de Mr RIFKI :

Certes, toutes ces statistiques faites à propos des balles arrêtées, rapportent ce qui a été réalisé au niveau de l'exécution dans ce championnat italien. Mais cela ne signifie absolument pas qu'il s'agit là de la meilleure façon de les exécuter toutes.
Car à mon avis, la meilleure manière de tirer par exemple les corners et selon des statistiques et une expérience, est de les tirer au 1er poteau sur la tête d'un partenaire placé sur la trajectoire de la balle , sur laquelle doivent se trouver alignés d'autres partenaires à l'affût : ainsi si le 1er ne marque pas, il dévie ou laisse passer pour le second qui met dans les filets; et si ce 2ème joueur ne marque pas, la balle tombe devant les autres partenaires qui l'attendent bien sûr et pour laquelle , ils sont placés là.
De cette manière, plus d'un défenseurs sont attirés au 1er poteau po ur empêcher ce 1^er joueur de dévier au but, gênant ainsi leur gardien qui ne peut rien faire même si la balle est légèrement frappée. De plus , le dernier joueur devant les buts va se trouver ainsi seul à l'aise pour mettre tranquillement le ballon les buts.

Une autre manière de tirer le corner : un joueur passe à ras de terre, le long de la ligne des buts, à un partenaire qui sort du bloc pour retourner à l’envoyeur qui centre plus haut au 2^ème poteau sur un autre partenaire qui vient se placer spécialement pour remettre de la tête sur ses partenaires qui viennent à leur tour reprendre de la tête ou du pied -- si la balle est tombante – pour marquer (Exemple : Allemagne – Finale 1986 ; MU V Le Bayern de Munich-2002).

De même, pour les coups francs latéraux, il faut préférer le 1er poteau, et les effets sont presque les mêmes que pour le corner.

Récemment j’ai constaté que dans presque tous les championnats européens, les corners et les coups francs latéraux sont tirés de cette manière que je propose !!!!!!!!!!

Vous n’avez qu’à observer pour juger vous-mêmes .
C'est pourquoi je conseille à tous les entraîneurs qui lisent cette analyse, d'essayer cette manière qui va les encourager à chercher plus les balles arrêtées
et en tenir compte dans leur stratégie tactique, et surtout les corners, ce qui va encore rendre le jeu plus réaliste et le spectacle plus attrayant. Et ce qui ajouterait plus de difficultés à la défense adverse."

L'animation en verticale à dominante latérale
9/11/2005

Remarquez que dans n'importe quel système à dominante offensive, l'animation et l'orientation du jeu en verticale à dominante latérale restent l'arme la plus simple et la plus efficace pour vite envahir le camp adverse et surprendre l’adversaire qui reste éparpillé sur la largeur du terrain. Ainsi de véritables opportunités de but sont créées: ( Cf:Valence de Cooper; l'Allemagne 2002; CSka de Moscou 2005) – sans parler des différents autres avantages à votre profit devant l'impact négatif que cela peut avoir sur l'adversaire au niveau physique, psychologique et moral.

On n'a plus besoin alors d'expliquer comment il faut continuer si tous ces objectifs auront été atteints au cours d’un match !

Quant au jeu dans l'axe, on verra facilement sa nécessité lorsque l'adversaire se préoccupe plus des côtés, laissant ainsi des espaces au milieu : ce sont des choses qui vont sauter aux yeux et que n'importe quel joueur prendra alors cette initiative de changer, surtout en voyant l'adversaire dérouté. Tout devient alors facile: conservation du ballon, changement des ailes, et l'on peut assister à toutes les fantaisies techniques ( dribblings, feintes et tout geste technique ) tant convoitées par les techniciens eux-mêmes et par un public avide du beau spectacle.

A vous d’imaginer le reste .

RIFKI Mohamed – MAROC-
Pour tout contact :
M_rifki_machriki@yahoo.fr

Remédier à l'inefficacité des tactiques offensives.

10/10/2005

Si le football n’arrive pas à une vraie évolution quant à l’efficacité des tactiques offensives qui ne doit que contribuer davantage a u développement et à l’enrichissement des autres paramètres ( partenariat, sponsoring, et autres apports pragmatiques...) liés à ce sport considéré actuellement comme le premier sport mondial, c’est parce que plus personne parmi les "grands spécialistes" n’a osé défier toutes ces recettes tactiques rigides stéréotypées et calcifiées dans nos esprits et qu’on ne cesse de ruminer comme s’il s’agissait de commandements sacrés.

Le premier défi qui s’impose est de filtrer ces recettes archaïques stériles (les résultats en témoignent inexorablement l’inefficacité) en essayant par exemple, de dégager seules les bonnes combinaisons et les plus belles séquences de jeu efficaces, pour en déduire ensuite une nouvelle vision, une nouvelle théorie, une nouvelle conception, d’autres types d'animation au lieu de continuer à calquer sur l’acquis qui ne promet aucun progrès à ce niveau.
En l’absence de vraies vedettes ou de grands joueurs doués, il y a certainement d’autre s manières plus efficaces et plus esthétiques d’exploiter ces systèmes offensifs que d’ailleurs frôlent parfois quelques directeurs techniques mais qu’ils n’osent pas concevoir et adopter constamment comme «nouvelles manières » pour animer les systèmes « offensifs ».
Le football comme d’autres domaines doit aussi chercher la qualité qui ne s’acquiert que par la compétence, sachant que celle-ci ne pouvant s’acquérir que par le savoir et la méthodologie.
Le football ne souffre donc pas uniquement de la mauvaise gestion administrative et financière, mais il souffre encore plus de l'absence de vrais cadres spécialisés et compétents, de vrais pédagogues de la balle ronde, de théoriciens qui voient dans ce sport un domaine de la créativité et de l’esprit où doit intervenir les méthodes d’analyse cognitive et structuraliste.
Or combien sont-ils dans le monde ces vrais cadres ainsi formés, dotés de ces aptitudes et armés de ces connaissances et qui sont capables de rénover à l’instar des grands maîtres du football d’hier ?

Vous n’avez qu’à revoir les quelques récents matchs où l’on a présenté une nouvelle manière très simple au niveau de l’animation (l’Argentine de Carlos Bilardo 1986 ;Galatasaray de Fatif Terim ; Valence de l’argentin Cooper ou le Danemark, le Sénégal, l’Allemagne en 2002 ; Ceska de Mscou 2004-05 ; la Roumanie et la Hollande de Van Basten (Eliminatoires du mondial 2006; Chelsea actuellement avec J.Mourinho…

Le football dans les pays du tiers-monde:

Et que dire de la plupart de ces pays où ni la gestion administrative, ni celle technique n’augurent ni progrès ni amélioration ?
Et qu’en est-il du point de vue tactique ?
Pour aspirer à une évolution dans ce domaine, des recyclages s'avèrent urgents dans ces pays de façon à défaire la plupart des cadres et des média spécialisés de cette conception et de ces recettes technico-tactiques archaïques et rigides qu'ils ne cessent de réitérer depuis X temps, à un public innocent et démuni qui ne peut que consommer et idéaliser naïvement tout ce qu'on lui présente.
Le football moderne n'est pas uniquement la technique individuelle (contrôle, dribble anarchique, prouesses individuelles...), ou uniquement la préparation physique, comme laissent croire certains commentaires des média lors des matchs, mais il est surtout une culture tactique qu'il faut essayer d'apprendre aux jeunes très tôt, parallèlement avec la technique.

Le problème est aussi au niveau de la conception méthodologique, au niveau de la formation des cadres et bien sûr, des programmes de formation qui souffrent d’un grand manque au niveau du spécifique relatif à la maîtrise non seulement de a balle , mais celle du jeu, donc au niveau de l’apprentissage du « métier »...
Le problème de la méthodologie:
Le problème du football n’est pas l’unique problème dont souffrent ces pays, mais c'est le problème de beaucoup de disciplines : sportives, scientifiques, éducatives(langues,maths,physique ...)...ça ne doit pas surprendre…

On apprend les choses aux jeunes enfants d'une manière isolée du reste de l'entité de la discipline enseignée, sans tenir compte de la complémentarité des autres aspects et éléments relatifs à celle-ci, donc sans essayer de familiariser ces jeunes en même temps , ave c tout ce qu'ils vont rencontrer à l’avenir dans cette matière.

Si le football total est le type le plus répandu ou qu’il est le seul type apprécié devenu une école préférée de nos jours, pourquoi ne pas donner à ces jeunes enfants toutes les notions relatives à sa pratique dans l'avenir, pour qu’ils soient mieux préparés à affronter ces difficultés auxquelles butent maintenant la plupart de nos joueurs amateurs et mêmes certains professionnels. Ainsi , le jeune pourra s’auto-juger par rapport au niveau qu’il aura atteint, ce qui l’incitera à persévérer et à continuer à s'intéresser, et de là à se procurer parallèlement une culture mixte et se forger une maturité précoce qui fera de lui un joueur connaissant au moins le métier.

Ainsi, ces jeunes n’auront point ce problème de communication ni avec leurs coéquipiers ou les entraîneurs étrangers, ni avec la discipline elle-même.

Comment veut-on donc qu’un jeune puisse se forger une conception,une méthodologie donc une personnalité qui fait de lui un élément capable de communiquer avec n'importe qui, de vite assimiler ... ?
Voilà ce qui rend très difficile pour ces jeunes la communication technique, la bonne assimilation des tactiques et la compréhension avec les entraîneurs étrangers …
Ainsi le manque au niveau de la technique spécifique, celui de la méthodologie et des cadres compétents, de vrais pédagogues de la discipline bien informés, restent les principaux handicaps face à l'évolution du niveau technique et tactique de notre football.

RIFKI Mohamed- Maroc.

Le mystère des grands meneurs de jeu.

A la simple lecture du jeu d’un grand nombre de meneurs de jeu célèbres ( en général, des milieux offensifs) -- tels que Pélé, Cruyff, Platini,Haji( roumain), Zidane, Ortéga, Nedved, Ronaldinho quand il joue surtout sur le côté gauche), Scools, Gérard, Lampart, kaka, Riquemé…-- on remarque du point de vue tactique, qu’ils concentrent le jeu dans un rectangle latéral rétréci pour attirer le milieu défensif et même la défense axiale adverse de façon à créer des espaces libres dans l’axe et dans l’autre couloir où leurs partenaires -- ( en appui ou même en soutien faisant appel de derrière) -- reçoivent des balles avec une aisance qui leur permettra de continuer la manœuvre à leur guise.
Je vous recommande de voir les matchs :Brésil 1970, Cruyff -- Hollande - années 70 ; Brésil 82—Socratès et Zico ;Maradona 86 ; France 98, 2000 (Zidane ); Galatasaray champion UFA-- Hagi) ;(Argentine : éliminatoires 2002) ; Barça qques matchs de Ronaldinho-2005 ; Real de Madrid –2003-04 ; 04—05 --Zidane-)
Ainsi cette attitude constitue à elle seule, une tactique en soi. C’est cette manière de jouer qui permet aux autres partenaires, c-à-d à toute l’équipe, de mieux évoluer : plus de solutions et le jeu par conséquent, est très plaisant.
C’est pourquoi ces généreux maîtres à jouer (Surtout les milieux offensifs) ne marquent pas souvent au profit d’autres joueurs choisis pour la finition ( en général des centre-avant ou des latéraux et ailiers.
Et voilà pourquoi on continue à croire en des meneurs de jeu qui sont derrière l’efficacité des tactiques offensives au grand bonheur d’un grand nombre d’entraîneurs, et du public naturellement!
A remarquer que pour des vedettes du cali bre de Zidane, Ronaldinho, Ortéga, il faut une tactique très simple où les rôles sont très bien précis : comme à MU, au Réal de Madrid, au Barça ( ces dernières années), l’argentine, le Brésil dont le jeu quoique collectif, se distingue par des individualités qui ont une influence prépondérante sur le type d’animation et le spectacle.

Vu l’évolution que connaît le football au niveau des tactiques utilisées pour animer les « systèmes » tels qu’ils ont été conçus et définis, la conception actuelle du terme "Tactique" assimilée vulgairement à un système (organisation, disposition sur le terrain) devrait être revue, et l’on ne devrait plus continuer à concevoir ce terme « tactique » uniquement comme un seul type d'animation connu d'avance, comme caractéristique spécifique, ce qui est d’ailleurs contradictoire avec la 1^ère signification de chaque terme :« système = disposition des joueurs sur le terrain » et « tactique » = animation et une multitude de types d’animation , donc pas une seule disposition invariable ; donc pas le « système » .

En effet, le système concerne uniquement l'organisation (disposition) et peut être animé de plusieurs manières différentes, donc de plusieurs tactiques.

Cela évitera cette interférence devenue « courante » dans les milieux footballistiques et surtout médiatiques et devra libérer ainsi les esprits de cette énigme et d’une certaine contrainte qui faisait obstacle à d’éventuelles initiatives idéologiques tactiques.

Ainsi, les systèmes annoncés, à utiliser par les deux équipes antagonistes avant le match, ne seront plus faussement conçus comme tactiques connues d'avance : ce qui va inciter davantage à plus de réflexion, plus de créativité, donc à la recherche d'autres types d'animation, à plus d'initiatives, à plus d’astuces de la part des coachs et des joueurs.. Il y aura donc plus de suspens, plus d’imagination et de spectacle à l’instar d’une partie d’échecs.

Ce genre d'effort qui permettra, au niveau des nuances conceptuelles et terminologiques, d'éviter tant d’interférences et de confusions, s’avère tellement important quant à l'évolution du football.

C’est pourquoi, lorsqu’on fait par exemple , une approche au sujet des systèmes (3-5-2) ou ( 4-4-2 ) , on a souvent tendance à minimiser les diverses situations qui peuvent s’offrir en n’insistant généralement que sur les rôles des AL / ML comme des avantages exceptionnellement spécifiques sur le plan défensif et offensif tout en omettant d’autres rôles qui amènent d’autres avantages tant au niveau de l’efficacité qu’à celui du spectacle, comme on le constate -- mais très rarement -- dans certains matchs de haut niveau. ( l'Argentine de 2001-2002; Chelsee actuellement ; MU des années précédentes ; Ceska de Moscou 2005)

Il y a un mode très efficace pour l’animation de tous ces systèmes conçus « offensifs » : (4-3-3 );( 3-5-2 ) ; ( 3-3-3-1 ) ; ( 3-4- 2-1 ) ; ( 3-1-3-1-2) et même le 4-4-2 offensif ou le 4-4-1-1, comme s'il s’agissait d’un même système.

C’est l’animation en verticale à dominante latérale( à tous les rythmes possibles selon les possibilités de l'effectif joueurs ) que je vous recommande d’utiliser en priorité pour sa facilité et ses nombreux avantages tant recherchés vainement par les types d’animation traditionnels stéréotypés dont l’utilisation ne doit plus être prioritaire à mon sens et qui seront considérés comme variantes auxquels on fera recours par contrainte tactique ou après avoir réalisé un large avantage au niveau du score, car à ce moment-là , on peut se permettre toutes les fantaisies tactiques et techniques.

( RIFKI Mohamed - Maroc .)

Lorsque deux équipes pratiquent un jeu relativement construit presque de la même manière, le jeu est plaisant et satisfaisant. Et ce sont : soit les erreurs, le manque de forme physique, la supériorité individuelle ou parfois la chance, ou tous ces facteurs qui décident du résultat du match, mais la partie s’annonce d’un bon niveau technique et tactique.
Mais lorsqu’il y a une différence dans la conception de l’organisation et du type d’animation, c’est l’équipe la mieux organisée et la meilleure tactiquement qui présente le spectacle et même l’efficacité.
Si les deux équipes sont mauvaises, l’efficacité fait alors défaut le spectacle est gâché.( Cas fréquent surtout chez les amateurs …)
Or si l’on essaie de jouer différemment et d’une nouvelle manière inconnue de l’adversaire, le spectacle est sûrement plaisant : le public trouve une espèce de suspens et suit le match avec plus de curiosité et d’enthousiasme.
Ainsi le coaching qui varie au cours du m ême match le type d’animation, surprend l’adversaire et donne un charme au spectacle.
C’est pourquoi il faut essayer d’introduire du nouveau au niveau du style ( combinaisons , orientation et animation) si l’on veut contribuer vraiment à l’évolution du football..

Mohamed RIFKI - Maroc -

Certes, toutes les statistiques faites à propos des balles arrêtées, rapportent ce qui a été réalisé au niveau de l'exécution. Mais cela ne signifie absolument pas qu'il s'agit là de la meilleure façon de les exécuter toutes.
Car à mon avis, la meilleure manière de tirer par exemple les corners et selon des statistiques et une expérience, est de les tirer au 1er poteau sur la tête d'un partenaire placé sur la trajectoire de la balle , sur laquelle doivent se trouver alignés d'autres partenaires à l'affût : ainsi si le 1er ne marque pas, il dévie ou laisse passer pour le second qui met dans les filets ,; et si ce 2ème joueur ne marque pas, la balle tombe devant les autres partenaires qui l'attendent bien sûr et pour laquelle , ils sont placés là.
De cette manière, plus d'un défenseurs sont attirés au 1er poteau pour empêcher ce 1^er joueur de dévier au but , gênant ainsi leur gardien qui ne peut rien faire même si la balle est légèrement frappée. De plus , le dernier joueur devant les buts va se trouver ainsi seul à l'aise pour mettre tranquillement le ballon les buts.

De même, pour les coups francs latéraux, il faut préférer le 1er poteau, et les effets sont presque les mêmes que pour le corner.
C'est pourquoi je conseille à tous les entraîneurs qui lisent cette analyse, d'essayer cette manière qui va les encourager à chercher plus les balles arrêtées
et en tenir compte dans leur stratégie tactique, et surtout les corners, ce qui va encore rendre le jeu plus réaliste et le spectacle plus attrayant. Et ce qui ajouterait plus de difficultés à la défense adverse."

Conseils à rappeler aux défenseurs axiaux ou à un libero" débutant".